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激趣促提升责任铸价值

时间:2022-09-13 06:21
本文摘要:专题研修活动在郑州市第74中学报告厅举办,进一步提高我区中小学教师的心理素养,协助许多教师运用心理健康科学知识,创造大力、阳光、热情、和平、多元文化的良好心理状态,提高教师职业幸福,11月9日下午,二七区教师研修学校在郑州市第74中学报告厅积极开展主题名优教师研修论坛-教师心理健康专题研修活动。本次活动邀请了国家家庭教育指导者、心理咨询师、职业计划讲师,获得郑州市心理健康观察课一等奖的范先生展开了专题共享。我区优秀的新教师和学科教师代表和研修学校全体人员参加了这次活动。

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专题研修活动在郑州市第74中学报告厅举办,进一步提高我区中小学教师的心理素养,协助许多教师运用心理健康科学知识,创造大力、阳光、热情、和平、多元文化的良好心理状态,提高教师职业幸福,11月9日下午,二七区教师研修学校在郑州市第74中学报告厅积极开展主题名优教师研修论坛-教师心理健康专题研修活动。本次活动邀请了国家家庭教育指导者、心理咨询师、职业计划讲师,获得郑州市心理健康观察课一等奖的范先生展开了专题共享。我区优秀的新教师和学科教师代表和研修学校全体人员参加了这次活动。

范苗先生以暖场小游戏开始,分析什么是终极工作,以自学为话题,在案例共享工作中如何培养兴趣,提高能力,寻找价值感觉的自学中如何利用心理学技术和方法帮助孩子茁壮成长。深入分析了情绪、能力、价值等问题。

让老师在体验中感受到如何提高工作和自学能力。参加教育的过这次自学和体验,更加关注自己的自学和健康,提高心理健康,终极工作,寻找价值。

美国教育心理学家吉诺特说:作为教师,他是帮助人还是伤害人。在每个人的繁荣过程中,如果中小学教师的心理健康有问题,给学生带来的损害就很大。因此,研修学校继续尊重教师的心理健康,积极开展系列训练,缓解压力、感情等,使老师们在训练和体验中处于大力、悲观的状态,投入教育教育工作,确实成为人类灵魂的工程师。


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