最近，中共中央、国务院发布了《新时期爱国主义教育执行纲要》，并发出通知，拒绝各地各部门实际认真执行。《纲要》认为，爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族最重要的精神财富，是中国人确保民族独立国家和民族尊严的强大精神动力，维持中华大地各民族团结统一，鼓励世代和世代中华儿童自强，不懈努力奋斗。12月23日上午，淄川县西簧乡初中组织师生自学文件，交流学习心得。会上，学校德育处副校长组织领导了《新时代爱国主义教育执行纲要》，全体老师共同自学，了解了《纲要》的精神。

《纲要》共6个部分，计34条，大致可分为3个板块。第一板块还包括新时代爱国主义教育的整体拒绝和基本内容，第二板块还包括新时代爱国主义教育的集体对象、载体手段和氛围营造，第三板块是新时代爱国主义教育的组织确保。

老师们融合学校实际，联系当前国内外形势，围绕新时代爱国主义的整体拒绝、基本内容和实践中的载体对新时代爱国主义教育实施纲要前两个板块开展重点钻研，融合本校实际，着力开发适合学生身心发展、符合学生发展规律的爱国主义教育活动。学生代表公开发表了忠于担任爱国献给新时代的好少年的建议，希望所有学生都能树立远大的志向，热衷于党，热爱祖国，热爱人民，构成好思想，好品行，好习惯，扣除人生的第一个按钮。

学校党支部田书记在自学时特别强调，爱国主义是中华民族的民族心、民族灵魂，是中华民族最重要的精神财富，是中华民族和中华民族确保民族独立国家和民族尊严的强大精神动力。中国共产党是爱国主义精神最忠诚的弘扬者和实践者，党员教师要回顾实践中的前沿，全体教师要融合师德师风建设、学校德育工作的积极开展，将爱国主义教育带入积极开展的不忘初心，记住愿景主题教育的全过程，大大提高国家意识、中华民族意识和集体观念，唤起家庭感情，深化爱国教育，贯彻爱国情转化为报国之行，使爱国爱人社会主义的时代主旋律歌唱校园内外。德育所张刘成先生在谈论自学感觉时明确提出，融合学校历史悠久的校史资源，将爱国主义内容带入各种主题教育活动中，组织积极开展丰富多彩的校园文化活动，非常丰富爱国主义教育校外实践领域张老师认为，青少年阶段是学生拔出妊娠穗的重要时期，引导学生树立国家意识，促进爱国感情是很重要的。学校作为爱国主义教育的主要阵地，必须将爱国主义精神跨越学校教育的全过程，推进爱国主义教育进入教室、教材、头脑。

学校教育不应着眼于培养担任民族兴起大任的时代新人，一直提高爱国主义旗帜，培养爱国情奋发强国之志，实践中报国之行，使爱国主义成为全体师生的坚定信念、精神力量和心理行动。张老师同时明确提出，自学过程中要认真理解纲要的精神本质，教师要思考爱国主义教育如何与学科教育相结合，学生发展中心要思考爱国主义主题教育课程化、形象化、系列化、操作者、可持续执行。

全体教师应融合课堂和主题活动对学生开展爱国主义教育，实现体力活动，贯彻爱国主义表现率，以爱岗敬业、勤奋学习、为国育才的行动，突出新时代爱国主义精神。道德与法治学科教师王伟以提高市民爱国意识，培养时代新人为主题理解了新时代爱国主义教育执行纲要，从适应环境时代和解决问题两个角度分析了新时代爱国主义教育执行纲要的最重要意义，他融合了新时代爱国主义教育执行纲要历史老师陈明融合历史教育的现实，在描写中国历史时，要充分认识不同历史时期的经济制度，强化学生的文化热情和制度热情。随后，在学科教研组工作会议上，各学科教师冷辩。

各教研小组要分别融合学科特征和明确学情，明确提出未来教育工作，探讨爱国主义主题、创造性方法手段，从学生身心发展规律到达，使家庭感情成为新时代爱国主义教育的育人起点，使爱国主义教育接地、愤怒、凝聚人气、感情、深刻、温度。一年的计划，像树谷一样的十年的计划，像树一样的一生的计划，像树一样的人。《纲要》叠加了时代的主题，明确提出了8个方面的教育内容，具有反感的现实目的。

首先，新时代爱国主义教育重叠了中国特色社会主义转向新时代的历史方向，特别强调了中国梦对新时代爱国主义精神理论内涵的深化和实践中维度的规定。其次，新时期的爱国主义教育是体现大众性的全国人民教育，正确实现中国和世界的发展趋势，如何鼓励大多数人与各国人民应对面临的共同挑战。

学校利用班主任工作会员大会、主题班会、家长会、微信群等形式，将新时代爱国主义教育实施纲要传播给学生、家长，通过各种活动渗透教育，将纲要外化，内化为心，争夺爱国卫士，弘扬爱国精神。

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