捧读名人经典著作，聚集诸家聪慧，根据基础理论提升 实践活动中作业者，最终组成自身的强健运动轨迹。为了更好地提升 班主任工作室组员的个人素养,提高班主任工作室组员的系统化强健,范县龙王庄镇班主任工作室全体人员于3月20日在龙王庄镇实验学校举行了从语文教学中保证班主任摆脱于永正的五重教学方式读书座谈会主题活动。

　　如同沙士比亚讲到:日常生活里没书本就模样没太阳；聪慧里没书本就模样小鸟没羽翼。班主任工作室在李银鹤、王俊卿教师的带领下就于永正老先生的《于永正与五重教学》这本书沟通交流自身的感受。

　　于老重乐趣、轻理解、轻积累、轻入迁、轻习惯性的五重教学方式本来重视语文教学，老师们却从里边诵读新声。如同康丽娟教师所言:于李家在轻乐趣中讲到，语文教学要有人文性，较少一些斩获，多一些自我约束；较少一些允许，多一些推动；较少一些客观，多一些乐趣。这种见解某种意义仅限于于班主任的教学管理，充分运用学员的自觉性，让班集体多一些颜色，没法李家是一个格调。

　　李银鹤教师不但严肃认真读书了于李家的这本书，还将一些意识结合自身的社会经验做成了ppt的方式向大伙儿展示出。　　王俊卿教师在争辩完成后，向大伙儿举荐了下一期要读书得推荐书目并从读书观念地铁站的高宽比、阅读者時间的具体步骤、工作能力积累的深层、技术专业时间的薄厚和素质跨过的深度广度上跟当场的教师进行沟通交流,以润物无声，风采不到痕。文化教育需要大爱无疆,武学靠修道人论述了怎样修一个的确有风采的班主任。

　　主题活动中,18名班主任们各抒己见,根据共享资源自身的教育故事解数读书中的见解。全部主题活动在温暖、鼓励的气氛中进行。根据班主任读书交流学习,大伙儿对班主任工作中又拥有新的思考。

中心校孟新桥负责人讲到:班主任工作中是一门管理艺术。书里深刻的印象的大道理,有一点大家一辈子去读书去实践活动中。

用聪慧的方式去恋人小孩才算是最明智的选择，用自身的强健在于学员的强健才算是聪慧的班主任！　　根据班主任工作室为老师们搭起名字班主任强健服务平台,龙王庄镇中心校一定必须打造一支具有技术设备教学理念、师德师风崇高、代班有策、教书育人有法、富有艺术创意精神实质的班主任精英团队。

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