孩子一定要打，不打，老话说到底！饲养孩子十几年，大多数父母都不那么冷静，孩子淘气的时候，无意识地打了一巴掌，自己小时候也是这样来的。周围的很多朋友为了管教熊的孩子而烦恼。不管怎样，担心孩子没有规则，任性贪婪不懂礼貌的管理者害怕束缚孩子的本能，将来没有主见，过于遵守规则。

美国儿童教育家海姆·吉诺特说:惩罚不能阻止不良行为，犯罪时不能更加小心，更加精致地隐瞒犯罪，更加技术性地不被发现。孩子受到惩罚时，他不是诚实负责管理，而是决心今后要小心。所以，打孩子的时候，孩子表面上很害怕，但是内心深处明显没有反省自己的错误行为，更加考虑应该如何修正自己的错误行为，极端的孩子不会想办法逃离家庭，逃离父母的管制。

权利和规则是共生的这几年，很多父母都爱上了西方的幸福教育赋予孩子权利承认天性。当然，这些是正确的，但很多人忘记了其中最重要的规则和界限。权利与规则共存才是西方教育的确切核心。

在美国，老师们不会花很多时间向刚入学的孩子介绍学校规则，带着学生们自学在走廊上行驶，学生在走廊上东张西望，收到奇怪的声音才合格的老师收到口号，每个人都要拿起手头的所有活动，静静地旁边的老师目前，世界上最受欢迎的三个教育体系:蒙台梭利、华德福、瑞吉欧，这些教育理念和实践都特别强调遵守规则，享有权利。例如，在教室里，你有权拿走你讨厌的玩具，但是如果上一个玩具还没有完成，你会很难过，不会，这就是教室的规则。

不遵守规则是制定规则的最佳时期，孩子进入社会规则的敏感时期(2~6岁，3、4岁最显着)，他不会逐渐以自己为中心，贪婪，依赖，不喜欢集体活动，不可避免地不会再次发生打人、咬人的失望，也不会因为小事而哭泣例如，当你告诉他你抓不到头发时，她试图减少她的力量来撕扯它。被警告后，她第三次取代了揉它，直到你大声无礼，别碰我的头发！我不能接手。孩子们通过这种方式思考规则的边界在哪里，做什么是允许的。

当孩子进入社会规则敏感期时，如果孩子的这些不道德得到认可，他的社会活动和规则就不会瞬间消失，积极的必要管教是正确的。管教有方，长子的孩子制定规则一般来说，在我们的解释中，管教是有权威的语言，新华字典显示的意思是约束教育。

在教育中，我们必须把这个词解读为管理和教育。孩子的能力和学养受到限制，大人的指导，也就是说父母老师的教育要让孩子学会自我管理。在德国幼儿园，老师们不会和大孩子一起制定规则，让每个孩子理解规则的目的和必要性，让孩子们不想遵守规则。例如，立即离开玩具时，为了确保有足够的空间开展其他活动，清洁自己淋湿的水是为了防止别人湿润，保持安静是为了防止别人睡觉……在管教孩子之前管教自己，以身作则互相帮助。

1.不要打孩子，打孩子不要害怕，有积极的协助和影响2.试着解读孩子哭泣，破坏背后的原因和意见3.越幼稚越感情，自学育儿科学知识，更好地解读孩子，控制自己的感情4.规则必须反复重复，在日常生活中反复注意5.规则必须简单明了，双方达成协议完全一致6.一言九鼎，自己再做。给自己制定规则后，忘记给孩子制定规则1.自己睡觉，穿衣服，洗澡，吃饭等，自己的事情自己做2.社交礼仪:不打人，不说话，不分享，公共场所不吵闹，面对危险也不垃圾等3.承认别人:别人的东西面对危险，马上感谢对不起，协商合作4.照顾别人:乐于帮助别人，照顾长辈的朋友5.家务:做能做的家务6.分担结果。总的来说，有三个原则:不睡别人，不伤害自己，不破坏环境。特别要注意的是一言九鼎和分担结果。

许多孩子不听话的根本原因是父母说远比话，孩子稍微狡猾就恢复了。在生活中，很多孩子无视父母的呼吁，就像没听到一样，大人没办法，不得不宣布再玩游戏5分钟。几个五分钟过去了，父母的反复妥协让孩子尝到了甜头。本来可以不听父母的话。

慢慢地，父母的话就出了耳旁风。分担与惩罚不同。分担是责任的反映，惩罚多出于愤怒。

例如，孩子不耐烦不仅想睡觉，他受到的惩罚是看不到动画片，分担的结果是饿了，动画片和睡觉几乎没有关系。最重要的是，管教的核心是明亮忠诚，明亮是指不骂不认真，忠诚是敲门。正确地告诉孩子规则是什么，父母的恋人必须遵守规则。

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